рамках учебного диалога.
- адекватно использовать речь для представления результата
Предметные умения:
:: Рассказывать об имени прилагательном. алгоритм разбора прилагательного как части речи правило правописания окончания прилагательного, алгоритм определения непостоянных признаков имени прилагательного.
:: Определять прилагательное в тексте и выделять графически и указывать число, падеж и, где возможно, род прилагательного и выделять графически окончание. . и исправлять ошибки в морфологическом разборе имени прилагательного. части речи и выписывать прилагательные разного рода;;
:: Писать:
- прилагательные в соответствующую группу по значению;
- прилагательные-антонимы, прилагательные-синонимы;
- текст, дополняя его прилагательными, используя слова для выбора; поздравительный текст выступления, используя имена прилагательные.
- текст, вставляя пропущенные орфограммы. склонение прилагательного с существительным;
:: Восстанавливать и обозначать цифрами верный порядок действий для определения падежа имени прилагательного, используя алгоритм;
:: Писать:
-
- существительное, подходящее по смыслу к имени прилагательному или прилагательное, подходящее по смыслу к имени существительному.
- разбирать прилагательное как часть речи, используя алгоритм;
- писать текст, следуя правилам оформления письма;
- разбирать прилагательное как часть речи.
Цели:
:: Актуализировать знание об имени прилагательном, его роли в тексте.
:: Актуализировать умение определять имя прилагательное в тексте.
:: Научить
- писать прилагательные по группам, соответственно значению;
- писать прилагательные-антонимы, прилагательные-синонимы;
- писать текст, дополняя его прилагательными, используя сл
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>