с названиями падежей, вопросы и вспомогательные слова, расположены беспорядочно. Дети ставят всё в нужной последовательности.
- Молодцы! Хорошо поработали.
В русском языке склоняются (изменяются по падежам) имена: существительные, прилагательные, числительные и местоимения.
-Какие падежи являются косвенными?(все, кроме именительного)
-Назовите начальную форму имени сущ. (И. п. ед. ч)
-ВСЕ ПАДЕЖИ УПОТРЕБЛЯЮТСЯ С ПРЕДЛОГАМИ?
-Какой падеж не имеет предлогов?
-А какой падеж НАОБОРОТ без предлого не употребляется?
-Как определить падеж имени сущ. в предложении?
-Какими членами предложения могут быть существительные? ГЛ. И ВТОРОСТ. (подл. Доп. , и др)
-Имя сущ в И. п в предложеии каким членом бывает?(главным, подлежащим)
VI. Закрепление знаний и способов деятельности.
Коллективная работа.
1. Прочитайте предложение, записанное на доске.
На двор стоял кувшин с вода, а в кувшин была вода только на дно.
- Здесь есть ошибки. Какие? (В предложении нет связи слов). - Исправить ошибки нам поможет знание падежей. Давайте разберем это предложение: найдем главные и второстепенные члены предложения. Что? Кувшин это подлежащее, выраженное сущ, в каком падеже? Правильно, в и. п. Кувшин что делал? Стоял - это сказуемое, выраженное глаголом
Стоял (где?на чем?) на дворе, Кувшин (с чем?) с водой, ставим окончание -ой.
Была (в чем?) в кувшине,окончание -е.
Была (на чем?) на дне, окончание -е.
-Прочитайте и запишите исправленное предложение.
Игра "Собери слова нужного падежа" (по 3 человека от ряда)
-Исправьте ошибки.
Кот (И. п. ) зажмурил глаза и прижал уши (И. п. )
Хвост (И. п. ) он подобрал под себя.
Глаза (В. п. ) Стёпы побелели от злости
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>