Форма организации урока: групповая, индивидуальная.
Педагогическая технология: развивающее обучение (Эльконин-Давыдов).
Оборудование: доска с меловыми записями, учебник русского языка 8 класс под ред. С. И. Львовой, В. В. Львова, компьютерное оборудование, мультимедийный проектор, презентация, электронный тест, электронный учебный модуль; тесты.
Литература:
1. Русский язык: Учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений/ С. И. Львова, В. В. Львов. - М. : Дрофа, 2007.
ПЛАН УРОКА.
Организационный момент
1
Слово учителя
0,5
Проверка домашнего задания. Тест
5
Работа с текстом
15
Лингвистическое моделирование
10
Закрепление знаний. Составление текстов и их демонстрация.
15
Итоги урока.
1,5
Домашнее задание.
1
Этап урока
Медиа-ресурс
для учителя
Действия учителя
Медиа-ресурс
для обучающихся
Действия обучающихся
Формируемые УУД
Организация начала урока.
Создает положительный эмоциональный настрой, регуляция учебных действий.
Слушание и планирование деятельности на уроке
К: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Целеполагание
-Сегодня на уроке мы продолжим изучать однородные члены предложения;
- запишите число, классная работа, тему урока;
- сформулируйте, какими знаниями и умениями вы должны владеть на сегодняшнем уроке.
Восприятие, осмысление, самооценка, планирование
Р: Использование в работе простейших инструментов, справочной литературы, ИКТ.
П: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
К: формирование вербальных способов коммуникации.
Тест.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>