в магазине:
Фунт мяса,
Бутылку кваса,
Сахарный песок,
Спичечный коробок,
Масло и компот.
Деньги — вот.
Нина сказала: — Несусь!
Бежит и твердит наизусть:
— Фунт мяса,
Бутылку кваса,
Сахарный песок,
Спичечный коробок,
Масло и компот.
Деньги в кармане — вот.
Народу в лавке масса,
Большая очередь в кассе,
Перед Ниной — шесть человек,
А Нине нужен чек
На фунт мяса,
Бутылку кваса,
R
ü
䊁Ī嶁脈桰
ᔕ읨ᘀᝨ䈀Ī桰
ᔡ읨ᘀᝨ㔀脈䊁Ī嶁脈桰
,
摧晙
瀄聨耀甀Ĉᘏᝨ䈀ప桰ᔕꙨ큆ᘀᝨ䈀Ī桰
B
ph
ph
摧晙
ph
ᔛ硨ᘀᝨ㔀脈崁脈桰
ᘌ륨鈗㘀脈ᘌᝨ㘀脈ᔕ硨ᘀᝨ䈀Ī桰
ༀ袄㜅$䠀$葞ֈᰀСахарный песок,
Спичечный коробок,
Масло и компот.
Деньги — вот.
Наконец очередь Нинки.
Нина твердит без запинки:
— Дайте фунт кваса,
Бутылку мяса,
Спичечный песок,
Сахарный коробок,
Масло и компот.
Деньги — вот.
Кассир говорит в ответ:
— Такого, простите, нет!
Как же вам взвесить квасу,
Не лезет в бутылку мясо…
На масло и компот
Чек — вот!
А про сахарный коробок
И спичечный песок
Никогда не слыхал я лично, —
Верно, товар заграничный…
У: Какие приёмы использовал здесь Ю. Владимиров?
Д: Анекдот, игра, скороговорка, острая сюжетная ситуация, путаница.
У: Посмотрите в учебник и прочитайте название стихов, которые нам предстоит сегодня прочитать
Д: «Чудаки», «О рыбаке и судаке»
У: Что можете предположить? Обещают ли названия стихов Ю. Владимирова и А. Введенского встречу с необычным миром?
Д: (высказывают свои мысли)
4. Работа с текстами во время чтения.
1) самостоятельное чтение стихотворения Ю. Владимирова «Чудаки»
У: Какая смешная история приключилась с чудаками?
Что вызвало смех?
Д: (ответы)<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>