й числа» (на моніторі показано пари чисел, які треба порівняти)
5. Робота в групах. Учні обєднуються в групи: «Зайчик», «Білочка».
Вправа «Цифровий конструктор».
- Викладіть за допомогою кружечків цифру 5;
- Викладіть цифру 1.
6. Каліграфічна хвилинка.
Вчитель:
А ось колючий Їжачок,
Почистив 10 голочок.
Цю цифру просить написати,
Хвилинку каліграфії почати.
(Написання цифри 10 у друкованих зошитах. Відзначення тих, хто написав найкраще).
А ще Їжачок любить збирати яблука. Він і підготував для вас гру.
7. Мультимедійна гра «З якого дерева яблучко?» (розвязування прикладів на додавання)
8. Робота з підручником. (с. 42, завдання 3, скласти приклади на додавання, записати на дошці)
9. Фізкультхвилинка
Вчитель: Треба трішки відпочити,
Ніжки й ручки залучити.
Хай танцюють залюбки,
Ми веселі малюки.
(На моніторі зявляється Ведмедик)
Ведмедик не хоче до школи рушати:
Він грався – задачі забув розязати.
Швиденько Ведмедику ми допоможемо.
Розвяжемо дружно – знання всі примножимо.
10. Веселі задачі
Дятел хатку будував –
Вікна всі пофарбував.
Тут одне, в там – чотири.
Скільки вікон. Полічили? (145)
Дивіться під кущем причаївся Їжак.
Збирати грибочки він, діти, мастак.
На спині у нього вже 5 сироїжок,
І маслючок та 1 підберезник.
Тож скільки грибочків приніс на обід
Їжак, що шукав їх у лісі як слід? ( 5117)
Вчитель:
У Лисички теж є бажання:
Щоб ви склали приклади на додавання.
11. Скласти приклади на додавання за малюнками на дошці.
12. Хвилинка релаксації.
Ми так працювали,
Що трішки втомилися.
І на галявині всі опинилися.
Після такої конфігурації
Необхідна хвилинка релаксації.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>