дуальная, работа в парах.
Образовательные технологии: технология деятельностного подхода, информационно-коммуникативная, здоровьесберегающая технология.
Ожидаемый результат: вызвать интерес к процессу познания, желание узнавать новое; умение сотрудничать; применять полученные знания в жизни.
Оборудование: учебник "Окружающий мир" 2 класс (автор Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов), рабочая тетрадь "Окружающий мир" 2 класс (автор Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов), буквы для составления темы урока, часы, игрушка, мячик.
Этапы урока
Цель
Деятельность учителя
Содержание урока
Деятельность детей
Содержание урока
Формируемые УУД
Актуализация, постановка учебной задачи.
Мотивация к учебной деятельности.
-На уроке будь старательным,
Будь спокойным и внимательным.
Говори всё чётко, внятно,
Чтобы было всем понятно.
Если хочешь отвечать,
Надо руку поднимать.
-Давайте улыбнемся друг другу.
-Покажите ваше настроение га начало урока.
-Пусть урок принесет нам всем радость общения.
Дети улыбаются друг другу.
Показ карточки с настроением.
Личностные: проявлять желание узнавать новое.
Коммуникативные: умение ясно и чётко излагать свои мысли, выстраивать речевые конструкции.
Актуализация ранее изученного.
Вспомнить ранее изученный материал.
-Но для начала, давайте вспомним, о чем мы говорили на прошлом уроке.
- Что такое тело?
- Как связано тело с веществом?
- Какие 2 вида тел вы знаете?
-Давайте проверим ваши знания: я показываю вам тело, а вы говорите, из какого вещества оно сделано: карандаш, ножницы, книга.
-А теперь наоборот: я пока
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>