ло около 90 стихов. Но несмотря на обилие стихов, большой славы у неё никогда не было.
-Обратите внимание на книжную выставку…
4. Рассказ ученика про лес:
- Ходят в лес по ягоды, по грибы, по орехи. А что, если отправиться в лес по загадки и чудеса? Интересно собирать ягоды, орехи, а загадки и диковинки интересней искать. Что там грибы, орехи! Соберешь, успокоишься. А как диковинки разыщешь – так покой потеряешь. Как нашел диковинку – другую хочется найти опять, идешь в лес. Пока ищешь, что только не найдешь!
- Объясните слова: «диковины» - чудеса, необыкновенные вещи.
Проблемный вопрос:
- Что такое «чудеса»? (небывалое, необыкновенное, необычайное, удивительное)
- Где происходят чудеса? (в сказках)
- А бывают ли чудеса в реальной жизни?
–
Ê
ò
x
z
ð
h
Ê
h
最ﵤ匼洀Ĥ
h
gd)
gd)
h)
h)
h)
h)
h)
h)
h)
h)
最不洀Ĥᤀем будет идти речь в стихотворении судя по его названию.
-Будем говорить о диковинах и оценки сегодня будут диковинные- это шишки, ШИШКОБАЛЛЫ
5. Первичное чтение стихотворения учителем.
- Оправдались ваши предположения?
- О каких лесных диковинах говорит автор?
- Какие непонятные слова встретились в тексте?
6. . Словарная работа.
А) Грибы: боровик, маслята, опята, лисички. (Иллюстрации на доске. И ложные грибы)
Б) Кошёлка Небольшаякорзинка. Грибы вкошёлке. разг. плетёная сумка, корзина.
В) корень «оживить» - вновь сделать живым; возвратитькжизни.
Г) Суконка - лоскут сукна или другой шерстяной ткани, употребляемый для чистки, натирания чего-либо.
Д) Павлин одна из самых красивых лесных птиц, солнечная птица Индии, символ многих богов Почувствовав опасность,павлинраспускает свой
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>