о время которого интерпретация обогащается новыми выразительными красками.
Великолепный трубач, профессор Московской государственной консерватории Т. А. Докшицер определяет четыре задачи, стоящие перед исполнителем, в процессе интерпретации музыкального произведения;
1) определение образа, характера и жанрового содержания музыки;
2) определение технических приемов и штрихов, позволяющих выявить образ и характер произведения;
3) определение темпа, соответствующего характеру музыки;
4) определение динамических оттенков и нюансов, которыми исполнитель расцвечивает музыку.
Очевидно, что каждый из этих педагогов имеет свой индивидуальный подход к работе над проблемой интерпретацией. Но у них много общего. Их взгляды совпадают в том, что исполнитель должен стремиться к глубокому пониманию нотного текста, правильной трактовке авторского замысла, стиля и жанра музыки. Приведенное сопоставление и сравнение показывает, что имеющиеся достижения в области интерпретации музыки в одном виде музыкального искусства могут быть успешно использованы в другом виде искусства.
Глава III. Стиль исполнения
Стиль является той основой, на которой интерпретатор должен основывать свои поиски критериев при передаче авторского замысла. Познание многогранных особенностей стиля композитора открывает возможности для творчески индивидуального истолкования данного произведения, для яркого проявления собственного исполнительского стиля музыканта, интерпретирующего это сочинение. Формирование стилевых умений у студентов в классе трубы - особая задача их педагогов.
Важным аспектом формирования музыкально-исполнительских умений и навыков является развитие у трубача музыкального мышления. В педагогике музыкального образования проблемы, связанные с раз
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>