t;В том, как человек играет сонату Бетховена, чувствуется, какие книги он читал, какие картины видел, знает ли он историческую эпоху, в которой творил гениальный композитор, видна его общая культура. И чем выше, чем шире и глубже познания музыканта, тем свободнее выражается его интеллектуальность, тем легче он находит себя в искусстве".
Главным требованием к современному исполнительскому искусству является наличие в нем художественной интерпретации, которая предполагает разностороннюю профессиональную подготовку музыканта-исполнителя. Наиболее изученными в области музыкального исполнительства являются вопросы, связанные с техникой исполнения музыкального произведения. До настоящего времени недостаточно разработаны методы обучения искусству интерпретации исполняемого музыкального произведения, где особенно мало разработанными являются вопросы творческой реализации художественной идеи, замысла исполняемого произведения через убедительно переданный художественный образ.
В музыкальной педагогике проблема интерпретации является в одинаковой степени актуальной при подготовке пианистов, струнников, духовиков. Обучение игре на духовых инструментах, так же как и обучение на струнных и клавишных инструментах, базируется на достижениях педагогики музыкального искусства. Положительный опыт интерпретации музыкальных произведений, накопленный ведущими исполнителями, педагогами и исследователями фортепьянных и струнных кафедр, может быть использован при обучении игре на трубе.
В процессе интерпретации музыкальных произведений независимо от того, на каком инструменте играет исполнитель, происходит развитие музыкальных способностей, творческого мышления, воображения, музыкального и художественного вкуса ученика. Повышается роль преподавателя в обучении умениям инт
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>