записывать числа, которые больше 1000.
--
на понимание: понимать, как сравнивать числа, которые больше 1000.
--
на применение: уметь применять полученные знания.
--
на анализ: уметь проанализировать свою работу и работу товарища.
--
на синтез: уметь составить план урока и следовать ему.
--
на оценку: уметь оценить свою работу и работу товарищей.
--
Планируемые результаты изучения темы
--
Предметные
--
Метапредметные
--
Личностные
--
Ученик научится:
--
Пр. 1: закрепит знания по теме нумерация чисел больше 1000.
--
Пр. 2: выполнять устные и письменные арифметические действия с числами и числовым выражением, решать текстовые задачи.
--
--
Ученик научится:
--
Познавательные УУД:
П. 1: добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др. ).
--
Регулятивные УУД:
Р. 1: самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения.
Р. 2: составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем.
Р. 3: работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.
--
Коммуникативные УУД:
К. 1: доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций речи (на уровне двух-трёх предложений или небольшого текста).
К. 2: донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы.
--
--
Ученик получит возможность формирования:
Л1: мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения, интереса к учебному предмету мате
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>