/>Познавательные: Формировать умение понимать, сохранять и выполнять учебную задачу.
Коммуникативные: Закрепить вычислительные навыки
V. Итог урока
(Слайд 16)
-Каким по продолжительности вам показался наш урок?
-Почему?
- Хотите ли вы провести такой урок ещё?
-Кто из ребят вам понравился на уроке? Почему?
-Чему научились на уроке?
Если урок понравился, то поднимите две руки и похлопайте себе и своим товарищам.
Поднимите вверх красный тюльпанчик, если вам понравилось в сказке, ну а если вас что-то не устроило в нашей сказке, то поднимите желтый тюльпанчик.
Давайте, ребята, цветы, которые вы раскрасили, подарим нашим гостям и предадим им весеннего настроения.
Личностные: Самоуважение, самооценка умений и поступков, оценивание успехов товарищей.
Регулятивные: Оценивать результаты деятельности, анализировать собственную работу.
Предметные: Закреплено знание последовательности и образования чисел второго десятка.
Достигнутые результаты: использование на уроке ИКТ позволяет учителю:
наглядно представить материал;
интенсифицировать процесс закрепления изученного материала;
регулировать скорость и объём материала;
повысить познавательную активность обучающихся;
способствовать индивидуализации обучения.
Ученикам:
наглядно представить учебный материал;
сделали урок более интересным;
повысилась мотивация обучения.
Страницы: << < 4 | 5 | 6