гналов. И оцените ученика у доски.
- Волшебный лес приготовил для нас задания. . . . . .
- На какой станции мы с вами были ?
- Ну, что поехали дальше? (Звук паровоза. )
Физкультминутка
Слайд
Посмотрите, как называется следующая наша станция "Отдыхай-ка".
На этой станции мы выйдем из вагонов на перрон и немного отдохнём
"Сколько раз"
Сколько раз ударю в бубен,
Столько раз дрова нарубим.
Приседаем столько раз,
Сколько форточек у нас.
Сколько покажу кружочков,
Столько сделаем прыжочков.
- Заходите в вагон. Садитесь, мы продолжаем наше путешествие
(звук паровоза).
Слайд
- Дальше наш путь лежит через лес. На какую станцию он нас ведёт?
Станция "Соединяй-ка".
- Посмотрите ребята, что это за полянка с цветами? Как называются эти цветы? (подснежники) Посмотрите какие они красивые! Каких они цветов?
- Каждый цветок имеет карточку с примером, но потеряли из - за ветра ответ. Поможем подснежникам найти карточку с ответом.
- Соедини решение примеров с ответом.
- Ответ какого цветка соответствует примеру. . . .
1 ряд2 ряд3 ряд
БелыйФиолетовыйГолубой
9 6 8 5 7 9
- Кто из вас провёл к ответу 15? 13? 16? И др.
- Молодцы! Подснежники нас благодарят за помощь. А какие ещё ранние цветы вы знаете? (Медуница, . . .
- Мы справились с этим заданием, можем ехать дальше?
(звук паровоза)
Слайд
- Посмотрите прибыли мы в пункт назначения?
Следующая наша станция "Думай-ка".
Отгадайте загадки и вы узнаете про каких зверей нам приготовили задачи.
(Учитель читает за
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>