ведущий
На века и тысячелетия застыли воплощенные в камне мечты и чаяния человечества о вечной жизни, о стремлении к божественному совершенству. Древние камни дворцов, храмов и городов рассказывают нам о великих и трагических страницах истории. Мы вспомнили сегодня о семи прекрасных творениях человека. Большинство из них не пощадило время, но сберегла память. И мы рады, если сегодняшний наш рассказ напомнил вам известные и открыл новые страницы в истории и культуре Земли.
Занятие 12
ТЕМА: «Историко-литературная параллель»
Форма занятия: игра.
Возраст обучающихся: 12 – 13 лет
Цель: посмотреть на историю через призму литературы и народной мудрости.
Задачи: воспитание интереса к учению; систематизация знаний литературных произведений; развитие умения ведения дискуссии
Методы воспитания: игра
Оборудование: символы истории и литературы (например, песочные часы и книги), три стола, вокруг которых группируются участники команд.
Ход занятия
Крылатые выражения:
А он, мятежный, просит бури, как будто в бурях есть покой!
Гвардия умирает, но не сдается.
Герой нашего времени.
Держать порох сухим.
Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе.
Есть от чего в отчаянье прийти.
Мавр сделал свое дело, мавр может уходить.
Перейти Рубикон.
Период бури и натиска.
Пиррова победа.
Последний из могикан.
Рыльце в пушку.
Тайны мадридского двора.
Только первый шаг труден.
Фигаро здесь, Фигаро там.
Фома неверующий.
Хамелеон.
Чего изволите?
Над чем смеетесь? Над собой смеетесь!
Я человек, и ничто человеческое мне не чуждо.
Отрывки из стихотворений:
Да ведают потомки православных
Земли родной минувшую судьбу,
Своих царей вели
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>