- счастливым человеком нужно уметь быть. (А. С. Макаренко),
Педагог- гуманист В. А. Сухомлинский писал, что высшая ценность – Человек. Общество дает право каждому человеку на утверждение и активное выражение личности, на творческий труд, богатую духовную жизнь, счастье, свободу, радость бытия. «Дорожи счастьем бытия. Это счастье постижимо только человеком, доступно только людям. Перед каждым человеком – безграничный океан этого счастья, как безграничен воздушный океан, но так же, как никто не думает о воздухе, когда его вволю, так мало кто задумывается о счастье бытия. Для того чтобы по-настоящему дорожить счастьем бытия, требуется высокая, тонкая, всесторонняя воспитанность души - интеллекта, сердца, воли. . . Высшее счастье и радость человеческая - общение с другими людьми».
Интересны мысли о счастье современного педагога
О. А. Казанского: «Счастье - это душевное равновесие, «атмосфера души», радость, доверие, ответственность. Это как дыхание для человека.
Это то, во что воплощена любовь: счастье, когда у человека появляется
представление о его целостности, точнее, о причастности его к другим
людям, частью которых он является. Счастье - это всегда встреча с другим человеком. Счастье - когда все друг другу нужны, потому что тогда мы вместе. И учение - это ступеньки к счастью, их нельзя перепрыгнуть, по ним надо идти. Счастливый человек заметно отличается от окружающих - он улыбается, он «светится», у него все, за что он берется, получается. Более того, ему так хочется, чтобы и другие были счастливыми».
Занятие 4
ТЕМА: «Как остаться непобежденным»
Форма занятия: сообщения учащихся, анализ поступков, резюме.
Возраст обучающихся: 12-13 лет
Цель: воспитание силы духа, сочувствия и желания помогать людям.
Задачи: воспит
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>