ьных ребят к подобным действиям: «Какой внимательный Сережа. Он увидел, что у Лены упал шарф, поднял его и отдал своей подружке». Очень важно ежедневно ставить задачи по закреплению навыков культурного поведения у каждого ребенка. Жизнь детей в общественных учреждениях создает благоприятные условия для совместных игр, занятий и трудовой деятельности, в процессе которых у детей воспитывается желание и умение совместными усилиями достигать поставленных целей. Во время творческих игр, игр с строительным материалом дети учатся вежливо и приветливо разговаривать друг с другом, считаться с мнением других, проявлять отзывчивость, защищать слабых, воспитатели учат помогать друг другу – у детей возникают дружеские отношения. Особое значение в воспитании нравственных качеств имеют подвижные игры. Большая роль в них принадлежит правилам. Выполняя правила, ребенок приучается согласовывать свои действия с действиями других детей. Подвижные игры воспитывают у детей выдержку, волю, честность. Дети в своих играх отражают труд взрослых, например: девочки во время игры в семью стирают. Для воспитания трудолюбия и самостоятельности у детей большое значение имеют наблюдения за коллективным трудом взрослых.
Кроме ознакомления с трудом взрослых важное значение приобретает разнообразный труд самого ребенка. Важно при этом учить их все делать тщательно: постирать вещь так, чтобы она была чистой. В труде у детей воспитываются такие качества, как добросовестность, умение доводить начатое дело до конца, развивается чувства коллективизма во время коллективного труда.
Дежурство наиболее доступная форма труда формируют у детей чувства ответственности, закрепляет заботливое отношение и желание трудиться на пользу окружающим. Труд в природе приучает детей к ответственному выполнению своих об
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>