анно строить речевое высказывание по образцу (вопросы при знакомстве).
3.
Речевая разминка
Цель - настроить учащихся на разговор на английском языке.
- Its time to play with a ball now. Make a circle, please.
- Do you like to swim?
- Can you play chess?
- Are foxes green?
- Have you got a sister?
Цель - настраиваются на разговор на английском языке.
Играют с мячом и отвечают на вопросы.
Регулятивные: Осуществлять самоконтроль правильности построения предложений.
Личностные: Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками.
Познавательные:Умение осознанно строить речевое высказывание по образцу (вопросы при знакомстве).
4.
Активизация навыков монологической речи.
Цель - формирование навыков монологической речи.
- Children, lets check up our home task. One pupil will tell us the story about his friend and other pupils will guess the name.
- ex. 7, p. 5.
Цель - развивать навыки монологической речи.
Читают задание упражнения.
Составляют рассказы.
Задают друг другу вопросы по прослушанной истории.
Do you like your friend?
Is he kind?
Can he play football?
Has he got a mother?
Познавательные:Умение осознанно строить речевое высказывание по образцу (вопросы при знакомстве).
Коммуникативные: Умение правильно задать вопрос при знакомстве для получения информации.
Регулятивные: Адекватно воспринимать предложения учителя по исправлению допущенных ошибок.
5.
Совершенствование навыков аудирования и устной речи.
Цель - формирование навыков аудирования и навыка устной речи.
- Its time to listen to the story. Id like you to open your textbooks, p. 6, ex. 1. Listen to the new pupils story and fill
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>