in the table.
- ex. 2-4, p. 6
Цель - выявлять информацию из прослушанного и развить навык устной речи.
Слушают рассказ.
Заполняют анкету.
Читают задания и выполняют упражнения.
Познавательные:Умение осознанно строить речевое высказывание по образцу (вопросы при знакомстве).
Коммуникативные: Умение правильно задать вопрос при знакомстве для получения информации.
Регулятивные: Адекватно воспринимать предложения учителя по исправлению допущенных ошибок.
6.
Физкультминутка
Цель - смена учебной деятельности на уроке.
- Its time to stand up and do some exercises.
Hands on your hips,
Hands on your knees,
Put them behind you
If you please.
Touch your shoulders,
Touch your nose,
Touch your ears,
Touch your toes.
Raise your hands high in the air,
At your sides, on your hair.
Raise your hands as before
While you clap: one, two, three, four.
Цель - закрепить названия действий на английском языке и сделать двигательный перерыв.
Отвечают на вопросы и выполняют движения.
Познавательные:Умение осознанно строить речевое высказывание по образцу (вопросы при знакомстве).
Коммуникативные:Умение правильно задать вопрос при знакомстве для получения информации.
Регулятивные: Выполнять учебные действия в материализованной и громко речевой формах.
7.
Знакомство с правилами чтения букв Ee, Uu.
Цель - формирование навыков чтения.
- Знакомлю с правилами чтения буквы Ее, Uu с помощью таблицы.
- Зачитываю слова из таблицы.
- упр. 5, стр. 6.
Цель - сформировать навык чтения.
Слушают правила чтения буквы Ee, Uu.
Повторяют слова за учителем.
Выполняют упражнение.
Познавательные: Умение осоз
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>