нанно строить речевое высказывание по образцу (вопросы при знакомстве).
Коммуникативные: Умение правильно задать вопрос при знакомстве для получения информации.
Регулятивные: Адекватно воспринимать предложения учителя по исправлению допущенных ошибок.
8.
Тренировка навыков чтения.
Цель - формирование навыков чтения.
- And now you will have some minutes to read the information from ex. 6, p. 7 in your textbooks. We shall match the pictures and the instructions.
- Who is wrong?
- Why do you think so?
- How can you prove it?
Цель - приобрести навык чтения.
Читают задания упражнений.
Выделяют нужную информацию.
Обсуждают ответы.
Отвечают на дополнительные вопросы учителя.
Выполняют письменные упражнения в рабочей тетради.
Познавательные: Умение осознанно строить речевое высказывание по образцу (вопросы при знакомстве). Коммуникативные: Умение правильно задать вопрос при знакомстве для получения информации.
Регулятивные: Адекватно воспринимать предложения учителя по исправлению допущенных ошибок.
9.
Подведение итогов урока.
Цель - установить соответствие полученного результата поставленной цели, развитие навыков письма во время выполнения письменного домашнего задания.
- Объясняю, что должны сделать в процессе выполнения домашнего задания.
- Open your diaries, please. Your homework is ex. 4, p. 4(workbooks), words p. 7.
- Thank you for your work. The lesson is over . Good-bye.
Цель - осуществить констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия, осмыслить и записать домашнее задание.
Отвечают на вопросы учителя.
Делают выводы.
Записывают домашнее задание, задают вопросы, если что-то не понятно.
Прощаютс
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>