Новые краски радуги: Я – хороший, я- плохой

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

нтомимики демон - стрирует детям следующее:
oo здоровается за руку с ребенком ("Здравствуй!");
oo подносит к губам палец - знак молчания ("Тише!");
oo грозит пальцем ("Так нельзя!");
oo аплодирует ("Браво! Молодец!");
oo машет рукой на прощание ("До свидания!");
oo подзывает рукой ребенка к себе ("Иди сюда!");
oo выставляет руку вперед, сжав в кулак и подняв большой палец вверх ("Молодец! Хорошо! Это здорово!").
Дети по очереди отгадывают, что хочет сказать им взрослый, и рассаживаются на стульчики, расположенные по кругу.
Приветствие по кругу "Я рад(а) тебя ви - деть!". Дети здороваются друг с другом при помощи обеих рук. Затем психолог вытягива - ет вперед руку, сжатую в кулак с поднятым вверх большим пальцем. Дети по очереди присоединяются к нему и дружно говорят: "Всем, всем добрый день!".
Психолог: Когда мы приветствовали друг друга, мы с вами выполняли несколько золотых правил общения. Давайте их вспомним. Дети вспоминают основные правила общения.
Психолог: Каждое ваше утро в детском саду начинается с гим - настики. Для хорошего общения тоже необходима зарядка, только психологическая.
Мимическая разминка.
Цель: сосредоточение друг на друге, чередование напряжения и расслабления: (с использованием соответствующих картинок):
улыбнитесь, как солнышко;
нахмурьтесь, как тучка;
рассердитесь, как два барана, столкнувшиеся на мостике;
изобразите испуганного зайчика;
Упражнение на расслабление и напряжение рук "Ладошка-шарик" - дети превра - щают свои ладошки в шарики (мягкая, округлая ладошка), солнышко (пальчики в стороны, напряжены), дождик (пальцы расслаблены), флажок (па

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: