кантии» жили-были веселые нотки. А жили они в необычном домике, который называли нотным станом.
Чтобы всюду ноты-точки
Размещались по местам,
Пять линеек нотной строчки
Мы назвали. . . (нотный стан).
Было нот ровно семь, каждая имела свое название и место на нотном стане. Жили они между собой дружно и весело. Целыми днями они пели.
Но однажды над страной полился сильный дождь, ноты спрыгнули с нотного стана и спрятались под деревом, которое росло неподалеку от их домика. Когда дождь закончился, ноты вернулись к своему домику, но так и не смогли найти свое место.
И плакали, как плакали,
Как будто лился дождь,
Просили и надеялись:
Ведь кто-то их спасет.
На помощь грустным нотам пришел Скрипичный ключ.
И сказал:
Я - Скрипичный ключ
Беру начало с ноты соль,
Руководитель я отличный
И настоящий дирижер.
Вы ноты слушайте внимательно и запоминайте каждая свое место.
С тех пор, все ноты знают своё место. Некоторые нотки живут на своих этажах, некоторые между этажами! а есть даже такие, которые живут в подвале и на чердаке!
Слайды Фа ля, ми соль си, до ре
Итак, СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ
Повторите за мной. Скрипичный ключ (повторяют). А теперь будем учиться его писать (пишет на доске). Найдите на картинке, обведите, а затем целую строчку по пунктиру, а в конце напишите сами.
IV. Работа в тетради
V. Закрепление нового материала
Вы ведь дружные ребята и почти никогда не ссоритесь? А вот ноты однажды поссорились, и вот беда, поссорились и растерялись. Что же делать? Придётся отправиться в музыкальное путешествие. А на каком виде транспорта мы сейчас узнаем.
Нам нужно будет выполнять задания, отгадывать загадки, и тогда ноты вернутся. Ну что, согласны? Тогда в путь! (муз.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>