"Моя будущая профессия", "Выдающиеся люди города" и т. д.
Взаимодействие всех этих направлений с учебно-воспитательным процессом школы делает систему внеклассной работы по иностранному языку действительно жизнеспособной.
1) Принцип коммуникативной активности. Он обеспечивается отбором языкового и речевого материала, который представляет наибольшую личностную значимость для учащихся, созданием условий, приближающих школьников к общению в естественных условиях, использованием аудиовизуальных средств и наглядности, а также предоставлением возможности их эмоционального и интеллектуального самоутверждения.
При этом важно помнить, что у учащихся начальных классов коммуникативная активность поддерживается, в основном, новизной предмета, удовольствием от участия в различных видах деятельности, а также поощрением, оценкой. Содержание высказываний для них не так значимо, как для детей постарше.
Вышеперечисленные принципы тесно взаимосвязаны друг с другом. В практике педагогической деятельности осуществление одного из них невозможно без соблюдения других. В этом и проявляется их основополагающий, системный характер.
2. Выводы по первой главе
Обучение в школе - один из наиболее важных периодов в жизни человека, период формирования личности в целом, поэтому педагогам необходимо чрезвычайно осмысленно подходить к вопросам, касающимся проведения воспитательной работы. Создание благотворных условий для самореализации, положительная атмосфера как в классе, на уроке, так и шанс проявить себя за его пределами - все это, наряду с разумным контролем поведения должно сказаться на положительном развитии человека как нравственной личности.
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>