ем. Мышление старшеклассников лучше организовано, это - "возраст умозаключений, основанных на анализе и синтезе".
Самым устойчивым мотивом деятельности вне урока у старшеклассников является представление о будущей профессии. Поэтому при подготовке разного рода мероприятий здесь необходимо использовать материалы, способные удовлетворить профессиональные интересы учащихся. Таким образом, важно сформировать представление школьников о значении иностранного языка в их дальнейшей личной жизни и/или профессиональной деятельности, возможности удовлетворения их познавательных интересов через иностранный язык.
На данном этапе им интересна практическая сторона изучения языка: они с интересом изучают инструкции о пользовании телефоном, аннотации к лекарствам на иностранном языке; им интересно вникать в содержание зарубежных песен. Во внеклассной работе потребности старшеклассников можно удовлетворить путем подбора художественных, общественно-политических, а также научно-популярных текстов на занятиях кружка, организации тематических вечеров, викторин. К одному из способов ориентации школьников на профессиональное использование языка следует отнести: встречи со специалистами соответствующих специальностей, людьми, которые побывали за рубежом, знакомство с некоторыми видами художественного и технического перевода, работа над проектами, участие в олимпиадах, практических конференциях. Все вышеперечисленное возможно воплотить в рамках работы кружка иностранного языка. Также в силу достижения определенного уровня владения языком старшеклассники могу сами выступать в роли организаторов общешкольных языковых мероприятий - таких, как фестиваль иноязычных культур, день Святого Валентина.
Таким образом, зная и учитывая возрастные особенности учащихся, учитель может о
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>