ам, печальный рассказ,
шумное торжество
хмурые дни,
яркое светило,
центральный орган кровообращения приспособление, по которому поднимаются вверх и спускаются вниз.
Влас. . ный
Здра. . ствуй
Мес. . ность
Звёз. . . ный
Грус. . ный
Праз. . ник
Ненас. . ные
Со. . нце
Сер. . це
Лес. . ница
Приложение 2.
Группа 1.
Позади веселое лето. Прошла красивая золотая осень. Стоят дождливые дни глухой осени. Порывистый ветер срывает с деревьев последние листья.
ненастные
поздней
яростный
радостное
чудесная
Группа 2.
В лесу страшная грязь. Желтые и алые листья уже потемнели. Они лежат на земле отвратительной скользкой массой. Ночью редко можно увидеть необыкновенное в огнях небо.
красные
безобразной
прекрасное
звездное
Группа 3.
Голубой свод скрывают серые тучи. Привет, утреннее солнышко! Но зря низкое светило хочет удержать теплую погоду. Часто случаются ночные заморозки – первые посланцы близкой зимы.
небесный
здравствуй
напрасно
солнце
вестники
Приложение 3.
Лист самооценки
Я могу объяснить, какие согласные звуки называются
непроизносимыми
Использовал правило, чтобы не ошибиться в
написании слов решал орфографические задачи,
используя памятки
Знаю словарные слова
В паре помогал составлять
предложение
Внимательно слушал учителя,
одноклассников
Активно работал на уроке и правильно
отвечал на вопросы
Тема раздела: корневые орфограммы.
Тема урока: правописание непроизносимых согласных. М. Шагал. «Часы».
Цель урока: формирование орфогра
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>