реть в словарь). Ребёнок рассказывает стихотворение:
Известный - известие, здравие - здравствуй,
Теперь от ребят не прячься - согласный.
А трудности будут - словарик возьмём,
И нужное слово всегда в нём найдём.
У детей было домашнее задание подобрать фразеологизмы с использованием слов с непроизносимыми согласными. Дети подобрали "Сказал в сердцах", "Сердце не лежит", "Положа руку на сердце".
VII. Включение в систему знаний и повторение
- При выполнении каких заданий вы можете использовать новое правило? (При записи словосочетаний, предложений, текстов, т. е. в письменной речи. )
- Предлагаю вам потренироваться и записать стихотворение, которое сочинил Дед Мороз. Ведь он остался доволен результатами вашей самостоятельной работы.
- Послушайте стихотворение:
На планете весь народ
Любит торжество Новый год.
- Понравилось стихотворение? (Не очень оно складное. )
- Как это можно исправить? (Заменить слово торжество синонимом праздник. )
- Прочитайте новое стихотворение:
На планете весь народ
Любит праздник Новый год.
Учитель открывает слайд 18.
- Спишите стихотворение.
- Встретилось ли нам слово на новое правило? (Да, это слово праздник. )
- Как вы можете его проверить? (Подобрать проверочное однокоренное слово. )
- Подберите. (Праздновать, праздничный. )
- Услышали в однокоренных словах звук д? (Нет)
- В однокоренных словах д тоже не произносится, однако букву д надо писать. В русском языке есть устаревшее слово "празден", т. е. свободен, но оно уже не используется в речи. Правописание слова "праздник" надо запомнить.
- Где можно проверить написание этого слова? (В словаре. )
- Какой вывод из этого следует? (Б
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>