к А.
Воспитатель: Правильно, еще одна Мишина подруга - лиса.
Выставляется резиновая игрушка, изображающая лису.
6. Третий гость:
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А ниток - ни одной.
Дети: Ёжик.
Воспитатель: Точно ли это так? Не ошиблись ли вы?
Воспитатель: Назовите последний звук в слове "ёжик"?
Дети: Последний звук К.
Воспитатель: Правильно. Это ёжик.
Выставляется резиновая игрушка, изображающая ежа.
7. Четвертый гость:
Днем спит,
Ночью летает
И всех в лесу пугает.
Дети: Сова.
Воспитатель: Проверим, давайте назовем все звуки в слове "сова" по порядку.
Дети: с, о, в, а.
Воспитатель: Правильно. Это сова.
Выставляется резиновая игрушка, изображающая сову.
8. Пятый гость:
Воспитатель: Ребята, послушайте, кто еще пришел к Мише? Я произнесу: к, о, т - кто это?
Дети: Кот.
Воспитатель: Давайте определим, сколько всего звуков в этом слове?
Дети: В слове "кот" три звука.
Воспитатель: Выложим звуковую схему слова "кот". Возьмите фишки, обозначающее звуки. Возьмите звуковые домики.
Дети выполняют звуковой анализ слова "кот".
Дети: Первый звук К - согласный (синяя фишка), второй звук О - гласный (красная фишка), третий звук Т - согласный (синяя фишка).
Воспитатель: Какие вы молодцы. Всех зверей нашли. Теперь можно всем вместе отправиться к Мише в гости, чтобы выпить чай. Мишины гости оставили дома своих малышей. Давайте назовем их: припоминание названий детенышей животных:
у зайца - зайчата; давайте, разделим слова на слоги
у лисы - лисята;
у ежа - ежата,
у совы - совята,
у кота - котята.
Воспитатель: У
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>