tps://uchi. ru/teachers/groups/6475671/subjects/2/courseprograms/4/cards/58408
Физкультминутка
Дети вышли по порядку
На активную зарядку.
На носочки поднимайтесь, (Подняться на носки, руки вверх. )
Между парт не потеряйтесь. (Опуститься на всю стопу, руки вниз. )
Потянулись, наклонились (Наклон назад, руки в стороны. )
И обратно возвратились, (Выпрямиться, руки вниз. )
Повернулись вправо дружно,
Влево тоже всем нам нужно. (Повороты направо - налево, руки на пояс. )
Повороты продолжай
И ладошки раскрывай. (Повороты направо - налево, руки в стороны, ладони кверху. )
Поднимай колено выше --
На прогулку цапля вышла. (Ходьба на месте с высоким подниманием бедра,)
А теперь прыжки вприсядку,
Словно заяц через грядку. (Приседание с выпрыгиванием вверх. )
Закружилась голова?
Отдохнуть и сесть пора. (Сесть за парту.
Закрепление материала
пр. 183 стр. 107
Лексическая работа со словом ОТЧИЗНА, лексическое значение слова, синонимы.
Лексическая работа со словами учить и учиться.
Орфографическая работа со словом учиться.
Орфограмма (-ться
https://uchi. ru/teachers/groups/6475671/subjects/2/courseprograms/4/cards/58410
Подведение итогов . Рефлексия
Как вы думаете, для чего нужно учиться?
Оцените свою работу на уроке. Если на уроке вам было комфортно, материал вы усвоили, напишите в чат веселый смайл. Если вы испытывали дискомфорт, материал вам не понятен, обозначьте грустным смайлом.
Я очень рада, что урок был полезным для вас и принес положительные эмоции.
Домашнее задание
В качестве домашнего задания я предлагаю выполнить задания на карточках по заданной теме. Я отправила их каждому в личные сообщения.
Мне было приятно с в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>