Учитель
Ильясова Нурие Эрвиновна
Наименование урока и класс
Неопределенная форма глагола, 4 класс
Цели
Организация деятельности по формированию умения определять и ставить глагол в неопределенную форму посредством цифрового образовательного портала
Планируемые результаты
Позновательные:
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий
Коммуникативные:
Формулировать собственное мнение и позицию
Регулятивные:
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале
Личностные:
Формирование мотива, реализующего потребность в социально-значимой и социально-оцениваемой деятельности.
Этапы урока
Деятельность учителя
Ссылки на карточки учи. ру
Организационный момент
-Здравствуйте, ребята. Сейчас начинается урок по русскому языку. Вот и сегодня постараемся помочь друг другу сделать новые открытия.
Будем мы внимательны, активны и старательны!
- Поприветствуйте друг друга улыбкой! Настройтесь на интересную и активную работу!
Замечательно! Желаю вам с удовольствием поработать
Актуализация знаний
-Сегодня нам с вами предстоит сделать новые открытия в стране русского языка.
- Прежде чем определить тему и цели нашего урока, давайте вспомним, о чем говорили на предыдущих? (О глаголе).
-Что такое глагол?
- Пропишем красиво сочетания букв:
ть, ти, чь .
- Как вы думаете, можем ли мы в глаголах встретить такие буквосочетания? Например, в каких?
1. Прочитайте следующий фрагмент известного вам стихотворения.
(С. Михалков "Если")
Мы . . . и . . . в окна.
Тучи по небу . . . .
На дворе собаки . . . ,
Даже . . . не .
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>