>-Неопределенная форма, это какая форма?
-Что нельзя определить у глаголов неопределенной формы?
Читают задание.
-У глаголов первой группы.
Указывают время глаголов.
-У них нельзя определить время.
-Глаголы неопределенной формы.
-Что делать? Что сделать?
Выполняют задание.
Читают правило на стр. 72.
-Глаголы в неопределенной форме чаще всего имеют суффиксы –ть и –ти.
-Начальная.
-Нельзя определить время и число.
4. Первичное закрепление.
Стр. 73, упр. 151.
-Прочитайте задание.
-Посмотрите на слова с пропущенными буквами. Что общего у этих слов?
-Какие буквы запоминали в этих словах?
-Какое из этих слов можно проверить?
-Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Как вы будете это делать?
-Выполните задания к упражнению.
-Прочитайте материал рубрики «Обратите внимание!».
-Можно ли –чь назвать суффиксом?
Читают задание.
-Это слова из словаря, их написание нужно запомнить.
-Километров, библиотеку, газеты, электрическая, пироги, помочь, товарищу, русский.
-Можно проверить слово помочь словом помощь; слово пироги словом пир.
-Ставить вопрос.
Объясняют: двести (сколько?) – числительное, идти (что делать?) – глагол, вести (что?) – существительное, вести (что делать?) – глагол, лесть (что?) – существительное, печь (что?) – существительное, печь (что делать?) – глагол, помочь (что делать?) – глагол, знать (что?) – существительное, знать (что делать?) – глагол.
Печь – п э ч
п п – согл. , мягк. парн. п, глух. парн. б.
е э – гласн. , ударн.
ч ч – согл. , мягк. непарн. , глух. непарн.
4 буквы, 3 звука.
Читают рубрику.
-Нет. Это часть корня.
5. Самостоятельная работа с самопроверкой.
-Выполните
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>