нужно быть внимательным, уметь мыслить, говорить, слушать. Покажите свои знания, умения и постарайтесь освоить новое.
Размышляют.
Рассуждают.
2. Актуализация знаний.
1.
-Найдите и докажите неизменяемые слова:
Кафе, окно, жюри, пальто, пианино, крыльцо, чучело, добро, клещи, шоссе, пюре, радио, болото. Слайд 2
-Объясните лексическое значение слова жюри. Слайд 3
2.
-Прочитайте слова:
Вода, друг, зарядка, виноград, поздний, выдра, ведро, тетрадь. Слайд 4
-Сколько звуков д в данных словах? Слайд 5
-Сколько букв д в данных словах?
3.
-Запишите предложение:
Ранней весной я бродил по ельнику.
-Разберите предложение.
-Найдите в предложении глагол.
-Определите его время и число.
4.
-Прочитайте стихотворение. Найдите в нем глаголы.
Не мешайте мне мечтать!
Чтоб мешок конфет достать,
Развернуть, жевать, сосать,
Чавкать, чмокать, уплетать,
Долго – долго не глотать,
Наслаждаться, смаковать.
Мне не надо в рот смотреть!
Совесть надобно иметь!
Так могу я подавиться
И на месте умереть!
-На какие вопросы отвечают глаголы в этом стихотворении?
-Какие глаголы отвечают на такие вопросы?
-Сегодня на уроке мы будем изучать неопределенную форму глагола.
-Сформулируйте задачи урока.
Находят неизменяемые слова: кафе, жюри, пальто, пианино, клещи, шоссе, пюре, радио.
Доказывают, изменяя по падежам.
Объясняют лексическое значение слова жюри.
Читают слова: вода, друг, зарядка, виноград, поздний, выдра, ведро, тетрадь.
Отвечают на вопрос: в данных словах 4 звука д.
Отвечают на вопрос: в данных словах 8 букв д.
Записывают предложение: Ранней весной я бродил по ельнику.
Разбирают предложение: по цели выска
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>