ю сторону речи: за счет овладения лексическими средствами, обслуживающими новые темы, проблемы, ситуации общения и включающими также оценочную лексику, реплики-клише речевого этикета; а также за счет некоторого расширения потенциального словаря, в том числе овладения интернациональной лексикой;
грамматическую сторону речи: за счет активизации ряда грамматических явлений, усвоенных ранее рецептивно (некоторых форм Passiv и Konjunktiv), а также за счет обобщения и систематизации изученного в основной школе грамматического материала
Учебник для 11 класса, как и учебники этой серии для основной школы, имеет блочную структуру, которая позволяет комбинировать материал блоков как по вертикали, так и по горизонтали. Кроме традиционно выделяемых блоков в учебнике для 11 класса имеется еще два блока, ориентированных на профильное обучение: блок Für Sprachfans und künftige Philologen" и Für künftige Historiker und Gesellschaftswissenschaftler". Они даны в конце каждой главы, невелики по объему и содержат лишь некоторые исходные задания по использованию материалов модулей. В целях подготовки школьников к проведению в 11 классе Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в рабочей тетради (в материалах к каждой главе) дается раздел Wir bereiten uns schon jetzt auf die Abschlussprüfung vor".
Данный курс способствует дальнейшему развитию коммуникативной компетенции учащихся, которую следует понимать, как способность учащихся общаться на немецком языке для решения поставленных перед ним речевых задач. Личностно-ориентированный подход, ставящий в центр учебно-воспитательного процесса личность ученика, учет его способностей, возможностей и склонностей, предполагает особый акцент на социокультурной составляющей иноязычной коммуникативной компетенции. Это должн
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>