300.
Оформляют в тетрадях
Регулятивные: учится составлять план действий; осознает то, что уже освоено, и что еще подлежит усвоению, может поставить учебную
Познавательные: учится составлять устные высказывания; устанавливать причинно-следственные связи.
Коммуникативные: решает учебные проблемы, возникающие в ходе фронтальной работы; отслеживает действия партнера; умеет слушать и слышать;
выражать свои мысли, строить высказывание в соответствие с задачами коммуникации
5 этап первичное закрепление с формулированием проблемы самостоятельная работа с последующей проверкой
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
- С какой проблемой в начале урока мы столкнулись?
-Сформулируйте, какие свойства прямоугольного треугольника мы открыли.
-Какие типы задач позволяют решать эти свойства?
- Теперь, зная свойства прямоугольного треугольника, можем находить катет и гипотенузу?
Отвечают на вопросы учителя
Работают в парах, выбирая задачи из предложенных.
Устный ответ у доски.
Познавательные: учится слушать и слышать;
выражать свои мысли, строить высказывание в соответствие с задачами коммуникации; выбирать наиболее подходящий способ решения проблемы, исходя из ситуации;
формируются умения анализа и синтеза; учится вести поиск и выделять необходимую информацию
Коммуникативные: вступает в диалог;
сотрудничает с другими людьми; учится решать учебные проблемы, отслеживать действия партнера, строит высказывание в соответствие с задачами коммуникации;
Личностные: понимает смысл учения и личную ответственность за будущий результат; рефлексирует.
Регулятивные: учится овладевать навыками результирующего самоконтроля
6
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>