Не с существительными

ывод о правописании не с глаголами. Оцените работу товарища.
-Объясните лексическое значение слова неистовствовать. (Проявлять неистовство, ярость).
-Обратите внимание на постановку ударения в словах не был – не была.
Подберите синонимы к словам негодовать, недоумевать, недомогать.
-Что такое синонимы?
(Негодовать – возмущаться, недоумевать – сомневаться, удивляться, недомогать – болеть).
Образец выполнения карточки:
Не был, ненавидеть, негодовать, не хочу, недоумевать, не была, неволить, не врет, не мог, недомогать, не забыть, нездоровится, не ест, неистовствовать.
IV Изучение нового материала
-Переходим к изучению нового материала. Прочитайте предложение на доске. Откуда взяты строки?
А народ – то над ним насмехался:
«Поделом тебе, старый (не)вежа». (А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»).
-Найдите в предложении глагол. (насмехался)
-Произнесите его правильно. (не надсмехался)
-Определите часть речи слова (не)вежа. (имя существительное)
-Кого называют невежей?
Работа со словарем (С. И. Ожегов Словарь русского языка)
Невежа – малообразованный, малосведущий человек.
Не путайте со словом невежда.
-Определите часть речи слова (не)вежда. (имя существительное)
-Как написать не с этими словами, слитно или раздельно и почему? На эти вопросы мы ответим чуть позже, изучив тему сегодняшнего урока.
Материал для наблюдения на доске
неряха
невольник
невезение
нездоровье Не здоровье, а болезнь.
несчастье Не счастье, а горе.
-Прочитайте. Что общего в этих словах? (имена существительные с не)
-Как можно написать не с существительными? (и слитно, и раздельно)
-Кто догадался, какая тема сегодняшнего урока? Сформулируйте ее.
Не с существительными.
-