ышать правильно, и болезнь на время отступала. Наверное, поэтому музыка Шопена такая воздушная, дышащая. А еще она очень душевная. Недаром друзья Фридерика Шопена называли его «душой фортепиано».
Со совету своих друзей Фридерик Шопен отправляется с концертами по городам Европы. Уезжая из Польши, его не оставляет ощущение, что он покидает ее навсегда. Разлука с Родиной была очень болезненной. Живя за границей, сердцем Шопен был вместе со своей Польшей. В Европе Шопена ожидает грандиозный успех, но вместе с тем и тяжелая жизнь. Болезнь все-таки побеждает. Не дожив до 40 лет, композитор умирает во Франции. Но свое сердце Шопен завещает отвезти и похоронить на родине. В Варшаве, в костеле Святого Креста, по сей день в каменном сосуде поляки бережно хранят умолкнувшее сердце Фридерика Шопена. Действительно ли сердце Шопена умолкло навсегда?Слушают рассказ учителя, самостоятельно вносят ответы на вопросы в рабочую карту.
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, соответствующую этапу обучения; удерживают цель деятельности до получения ее результатов; оценивают правильность выполнения действий; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок; осуществляют саморегуляцию как способность к мобилизации сил к волевому усилию и преодолению трудностей.
Познавательные: овладевают основами смыслового чтения текста, умением выделять существенную информацию из текста в учебнике и речи учителя; осуществляют выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.
Личностные: осуществляют развитие музыкально-эстетических чувств, проявляющегося в эмоционально-ценностном отношении к искусству. Фронтальная. Устный опрос, слушание, наблюдение.
Усвоение новых знаний
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>