же собрать советы и узнать способы борьбы с курением. На этом этапе работа велась по трём направлениям: анкетирование родителей, интервьюирование сотрудников ДОУ, сбор картинок с изображением курящих людей и рекламы табачных изделий.
8
:
B
Ô
Ö
Þ
:
Ö
Ն愀摧㷥!
ц愀摧㷥!
愀摧㷥!
hï
會ℽ氀
梄币梄愁摧㷥!
會ℽ氀
會ℽ氀
會ℽ氀
會ℽ氀
會ℽ氀
會ℽ氀
會ℽ氀
會ℽ氀
&ших анкету (в основном отцы) утверждают, что курение не повлияло на их здоровье.
Интервьюирование о пользе или вреде курения среди сотрудников детского сада показало, что все собеседники оказались некурящими.
Работники детского сада рассказывали про курящих родственников, советовали, что делать, если на улице детям вдруг предложат сигарету. Рекомендовали воспитанникам заниматься спортом, есть больше фруктов, полезных для растущего организма, а также призывать родителей отказаться от вредной привычки. Определённая проблема возникла и со сбором картинок с изображением курящих людей и рекламы табачных изделий – ни у кого из детей дома не оказалось таких материалов.
На третьем этапе составляли картотеку, обучали детей способам снятия стресса, избавления от негативных эмоций, релаксации, навыкам говорить «нет» вредным привычкам.
Таким образом вся собранная информация была систематизирована. Следующим мероприятием в ходе реализации проекта стало проведение мини-тренинга «Дышу и расслабляюсь, но не курю». Дети обыгрывали ряд случаев, когда старшие ребята предлагают им сигареты. При обсуждении ситуаций воспитанники активно рассматривали различные способы выхода из них: сломать сигарету и посоветовать курильщику поступить также: пройти мимо курящих ребят, не обращая на них внимания; рассказать о вреде курения; выкинуть сигареты и угостить конфетами.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>