качеств: взаимовыручки, дружелюбия, толерантности.
Планируемые результаты: учащиеся научатся использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств; решать задачи изученных видов; объяснять и обосновывать действие, выбранное для решения задачи; планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации; использовать речь для регуляции своего действия; контролировать и оценивать свою работу ее результат.
Универсальные учебные действия (метапредметные):
Регулятивные: уметь осуществлять контроль по результату (ретроспективный), контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.
Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.
Познавательные: уметь выполнять логические действия: анализ, синтез, выбирать основания для сравнения, классификации объектов, устанавливать аналогии и причинно-следственные связи, выстраивать логическую цепь рассуждений; относить объекты к известным понятиям на основе выполнения универсальных логических действий.
Личностные: действуют согласно памятке обращения с учебными пособиями, наглядным и счётным материалами.
Тип урока: "открытие" новых знаний.
Оборудование урока: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, учебники, тетради на печатной основе, карточки, карточки-светофоры, смайлики. .
Структура (план) урока:
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний.
III. Постановка учебной задачи.
IV. "Открытие нового знания" (построение проекта выхода из затруднения).
V. Первичное закрепление.
VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль.
VII. Включение нового знан
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>