Научно-методическое сопровождение процесса экспериментально-инновационого развития в дошкольных организациях

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

обных обеспечить развивающую услугу на уровне, востребованном временем, за счёт системы непрерывного обучения, самообразования.
Важное условие успеха - готовность коллектива к повышению квалификации, которая достигается:
:: участием педагогов в исследовательской деятельности.
:: совместная деятельность педагогов в рамках временных творческих коллективов;
:: привлечение личностного опыта при решении профессиональных задач.
Педагогами нашего детского сада в рамках деятельности творческих групп или индивидуально были разработаны материалы исследования в виде учебно-методических пособий и методических рекомендаций
Важно понимать, что главный показатель профессионализма современного специалиста - осознание им, что овладение профессией, совершенствование мас-терства, открытие собственного творческого стиля педагогической деятельности возможно только на пути разностороннего саморазвития. Педагогу в этом деле можно и нужно способствовать.
Методическое сопровождение профессионального роста педагогов с использованием идей тьюторства согласно программе "Балапан" будет способствовать профессиональному развитию, организации ситуаций самоопределения, самоосуществления, самореализации педагогов в профессии, оказанию помощи в разработке индивидуальных траекторий творческого развития, обеспечению профессиональных проб, создание мест для профессионального позиционирования в экспериментально-инновационных условиях
На данный момент методическая служба нашего детского сада разрабатывает механизмы тьюторского сопровождения педагогов с использованием организаци-онно-педагогических аспектов тьюторского сопровождения, ориентиров позиции тьютора, основных этапов тьюторского сопровождения (диагностико-мотивационного, проектировочного, реализационного,

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: