аналитического, каждый из которых имеет свою специфику и находит отражение в портфолио. Этапы предполагают разработанность деятельности тьюторанта (педагога) и тьютора (методиста, а также командное тьюторство. Разрабатываются основные формы тьюторского сопровождения - индивидуальная и группова тьюторские консультации, тьюториал (форма тьюторского семинара, тренинги и образовательные события.
Желательно бы поучаствовать на курсах тьюторства, получить сертификат. В данный момент принято управленческое действие по эксперименту.
Главная задача педагога - в своих экспериментальных устремлениях не забыть то, ради чего всё и начинается - ребёнок во всей своей индивидуальности, неизмеримости и бесконечности. Не всё новое прогрессивно. Прогрессивно только то, что эффективно, вне зависимости от того, когда возникло.
Страницы: << < 3 | 4 | 5