чебной деятельности)Электронная презентация (слайд 2-5)Вступительное слово учителя. Учитель начинает беседу с проблемной задачи по будущей теме урока. Задает учащимся наводящие вопросы. Уточняет объём знаний учащихся по теме «Волокна растительного происхождения»Участвуют в беседе с учителем, отвечают на поставленные вопросы, приводят примеры.
5Поиск и выделение необходимой информацииОсознание качества и уровня усвоения учебного материалаУмение слушать и вступать в диалог
3Освоение нового материалаЭлектронная презентация (слайд 6 -21)
0
J
Þ
0
6
J
P
t
v
x
z
Ú
Ú
Ü
Þ
ä
ò
ô
ö
þ
hr
hr
Ffo
嬀Ĥ戁Ĥ摧榲ÍАнализируют полученную информацию.
18 Поиск и выделение необходимой информацииУмение принимать и сохранять учебную задачу урока. Обмен мнениями, умение слушать учителя, строить понятные речевые высказывания, задавать вопросы, проявлять интерес к учебному материалу
4Физкультминутка
Проводит физкультминуткуВыполняют упражнения2
Положительное отношение к занятиям двигательной деятельности
5Первичное осмысление и закрепление изученного материалаЭлектронная презентация (слайд 22 – 25)Организует индивидуальную и парную работу, демонстрирует слайды.
В тетради заполняют таблицы. Обмениваются тетрадями с соседом по парте. Проверяют правильность заполнения9
Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условия действияПланирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результатаУмение слушать и вступать в диалог. Коллективное обсуждение проблем (при необходимости)
6
Подведение итогов 1 урока
Проверяет полученные результаты
3
Оценка промежуточных результатов и саморегу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>