Ответ: 2 топора, 5 кувшинов; 1 кувшин за 1 стрелу мало, а 2 стре - лы - много за 1 кувшин (сделка не состоится, так как обмен нерав - ноценный).
Задача 2. Какова будет цена этих товаров после появления метал - лических денег, если цена одного кувшина стала равняться трем мо - нетам.
Ответ: баран - 30 монет, мешок пшеницы - 15 монет, стрела -5 монет, топор - 15 монет.
3. Загадка: Угадай, как то зовется,
Что за деньги продается.
Это не чудесный дар,
А просто-напросто. . . (товар).
6. Домашнее задание. Узнайте, какие признаки натурального хозяйства сохранились в вашей семье?
Домашнее задание такого рода позволит осуществить перенос знаний в реальную ситуацию. Результаты его выполнения нужно обязательно обсудить на следующем занятии.
7. Комментарии, оценки. Итог урока.
Повторение
"Экономика как хозяйство"
Задание 1. Выбери правильный ответ:
Экономика это:
-советы, как обмануть других людей;
-наука о хозяйстве;
- наука о прошлом.
Задание 2. Что человеку надо для жизни? Заполни таблицу.
Экономические блага
Экономические услуги
Запомни:
Главная проблема экономики и состоит в том, что экономические ресурсы, блага, услуги ограничены, а потребности людей безграничны.
Задание 3. Запиши слова, которые относятся к экономике.
Задание 4. Вставь пропущенные слова: нуждаются, выбор, ресурсов.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>