и России. Карта климатических поясов и областей России. Климатическая диаграмма. Климат своего региона.
Проверка домашнего задания:
1. Заслушать сообщения учащихся, отметив наиболее удачные из них.
2. Заслушать прогноз погоды (желательно по одному на каждый период: день, неделю, месяц).
Изучение нового материала:
Урок проводится в форме практикума.
Вначале на основе фрагмента текста "Проанализируем карту климатических поясов России" (с. 101 -- 102 учебника) и карты (рис. 45 на с. 102 учебника) учащиеся устанавливают, какие климатические пояса и области характерны для нашей страны. Названия климатических поясов и характеристику их климата учащиеся записывают в тетради.
Климатические особенности страны выявляются на основе изучения фрагмента текста "Дадим оценку климатических особенностей России" (с. 102 -- 103 учебника) и анализа таблицы "Климатические пояса и типы климата в России" (с. 104 учебника).
Далее учитель задает вопросы: "Как определить тип климата по климатограмме? Какие особенности характерны для климата Мурманска, о. Котельный, Москвы, Тобольска, Якутска, Владивостока, Сочи? Можете ли вы провести аналогию и определить, какая из климатограмм наиболее точно отражает климатические особенности вашего населенного пункта? Почему вы сделали такой вывод?"
Чтобы закрепить навыки чтения климатограмм, учитель предлагает учащимся выполнить задание 38 на с. 35 тренажера.
Затем учащиеся по группам с помощью учителя выполняют практические задания рубрики "Выполним задания" (с. 103 учебника) и задание 61 на с. 43 тренажера. В конце урока группы обмениваются результатами.
Домашнее задание: 1) изучить 21; 2) выполнить задания 13 на с. 27 -- 28; 37 на с. 35; 50 на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>