Млекопитающие" с. 131
4. 4 Интернет-источники:
1. Электронный ресурс. - Режим доступа: http:// school2100. com - сайт образовательной программы "Школа 2100"
2. Электронный ресурс. - Режим доступа: http://dic. academic. ru/dic. nsf/enccolier/2458/ - энциклопедия онлайн "Академик"
2. 4 Консультация с методистом Петровой Анной Сергеевной, учителем 3 "а" класса Петровой Анной Сергеевной
План урока
1. Мотивационный этап
1. 1. Приветствие
1. 2. Поверка готовности к уроку
1. 3. Настрой учащихся на урок
2. Актуализация знаний
3. Выявление затруднения
3. 1 Чтение диалога героев учебника
3. 2 Подведение учащихся к теме урока
3. 3 Определение темы урока
3. 4 Определение цели урока
3. 5 Составление плана урока
4. Реализация выбранного плана
2. 1 Кто такие млекопитающие?
2. 2 Какие органы чувств есть у млекопитающих и как они приспособлены к жизни
2. 3 Познакомиться с разнообразием млекопитающих
2. 4 Млекопитающие ближайшие родственники людей
5. Самостоятельная работа и проверка по эталону
5. 1 Выполнение заданий в рабочих тетрадях
6. Включение в систему знаний и умений
6. 1 Беседа о проделанной работе на уроке
7. Итог работы. Рефлексия
Ход урока
Этап урока
Содержание этапов урока
Формируемые УУД
1. Мотивационный этап
1. 1. Приветствие
1. 2. Проверка к готовности к уроку
1. 3. Настрой учащихся на урок
У: Здравствуйте, ребята. Вы уже обратили внимание, что сегодня у вас есть гости и догадались, что урок
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>