Д: Ответы детей
У: Давайте проверим наш вывод с выводом в учебнике
У: Итак, на странице 113 . . . . . нам прочитает общий вывод. Какие проблемы у нас стояли в начале урока?
Д: Мы не знали про млекопитающих, их разнообразие и сходство с человеком
У: Смогли ли мы их решить?
Д: да, смогли.
4. Итог работы
Домашнее задание
Рефлексия
У: Какую цель поставили в начале урока?
Д: Познакомиться с млекопитающими, их особенностями и их сходством с человеком
Достигнута ли цель урока
С. 110-113 (чит. )
Упр. 2, 3, 4 (раб. тетрадь)
У: Заканчивая наш урок я прошу вас оценить свою работу на уроке:
Если вам сегодня на уроке было комфортно, вы всё запомнили, вам всё понятно, Вы смогли полностью погрузиться в изучаемую тему, то приклейте на наше панно доброго растительноядного млекопитающего
Если что-то было непонятно или у вас остались вопросы - птицу
Если вам совсем ничего непонятно, вы ничего не узнали и не запомнили, то приклейте хищного зверя.
Спасибо за урок! Желаю успехов в учёбе. До свидания!
Регулятивные УУД:
осуществлять познавательную и личностную рефлексию;
Страницы: << < 7 | 8 | 9