Наша речь. Виды речи

ворные сестрицы,
Быстро бегать мастерицы,
В дождь -- лежим,
В снег -- бежим,
Уж такой у нас режим. (Лыжи. )
VI. Физкультминутка
VII. Закрепление изученного материала
1. Работа по учебнику
Упр. 121 (с. 66).
-- Прочитайте. Составьте пословицы и объясните их смысл.
-- Выполните письменные задания к упражнению.
-- Назовите слова с буквосочетаниями, написание которых надо запомнить.
2. Игра "Доскажи словечко"
-- Отгадайте слова и запишите их.
Кот живёт у нас на крыше,
А в чулане живут. . . (мыши).
Не поедет без бензина,
Ни автобус, ни . . . (машина).
По полям бегут ручьи,
На дороге -- . . . (лужи).
Скоро выйдут муравьи
После зимней. . . (стужи).
VIII. Рефлексия
В сочетаниях жи -- ши
Только и всегда пиши!
В сочетаниях ча -- ща
Пишем только букву а
В сочетаниях чу -- щу
Пишем только букву у
-- А чем отличается гласный звук от согласного?
Дыхание свободно в каждой гласной,
В согласных -- прерывается на миг.
И только тот гармонии достиг,
Кому чередованье их подвластно.
Воздух свободно идёт через рот,
Нет препятствий разных.
Голос участвует, голос зовёт.
Звук получается гласный.
Гласные тянутся к песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребёнка,
Но не желают свистеть и ворчать.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
- Оцените свою работу на уроке.
IX. Подведение итогов урока
-- Правописание каких буквосочетаний надо запомнить?
Домашнее задание
Упр. 120 (с. 66).
Тема: Звонкие и глухие согласные звуки. Разделительный мягкий знак
Цель: