12 (с. 12-13).
-- Прочитайте текст. О чём в нём говорится?
-- Определите главную мысль текста.
-- Сколько частей в этом тексте? (Три. )
-- Почему текст разделён на части?
-- Прочитайте первую часть. Придумайте к ней заголовок.
-- Прочитайте вторую часть. Придумайте к ней заголовок.
-- Прочитайте третью часть. Придумайте к ней заголовок.
-- Как одна часть текста отделяется от другой? (Каждая часть пишется с красной строки?)
-- Выполните письменные задания к упражнению. (Проверка. )
-- Назовите глаголы. Какие слова называются глаголами?
VI Физкультминутка.
VII Продолжение работы по теме урока
1. Работа по учебнику
- Рассмотрите схему нас. 13. Назовите типы текстов.
- Kакой текст называется текстом-повествованием?
- Какие вопросы можно поставить к тексту-повествованию?
- Какой текст называется текстом-описанием?
-- Какие вопросы можно поставить к тексту-описанию?
-- Какой текст называется текстом-рассуждением?
-- Какие вопросы можно поставить к тексту-рассуждению? Упр. 13 (с. 13).
(Работа в парах. Проверка. )
-- Что вы можете сказать о тексте Упр. 11? (Это текст-опи - сание. )
-- Докажите.
-- Что вы можете сказать о тексте Упр. 12? (Это текст-пове - ствование. )
-- Докажите.
(Далее беседа по вопросам упражнения. )
2. Работа с текстом
-- Устно расположите строчки стихотворения в таком поряд - ке, чтобы получился связный рассказ.
Мимо города большого:
Он бежит себе в волнах
Пушки с пристани палят,
Ветер по морю гуляет
Кораблю пристать велят.
Мимо острова крутого,
И кораблик подгоняет;
Кораблю пристать велят.
-- Из какого произведения эти строки? (Из "Сказки о царе Салтане
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>