-- Сформулируйте тему урока.
V. Работа по теме урока Работа по учебнику
Упр. 89 (с. 53).
-- Рассмотрите таблицу. Выполните задание. (Проверка. Несколько учеников делают сообщения на тему
"Что я знаю о частях речи" и приводят примеры. )
-- Какие части речи вы ещё знаете?
-- К каким частям речи относятся слова, приведённые в учеб - нике? (а) предлоги; б) частицы; в) союзы. )
Упр. 90 (с. 54).
-- Прочитайте.
Осень на носу
Сказала мама Славке:
"Холодно в лесу!
Надень под куртку шарфик.
Ведь осень на носу!"
А Славка -- дошколёнок
Задумался всерьёз:
"Оранжевая осень
На чей уселась нос?"
Забрёл мальчишка в ельник,
Увидел там козу,
Но признаков осенних
Не встретил на носу. . .
Вверху заметил дятла --
Краснел среди берёз.
Нет, осень сядет вряд ли
На этот чудо-нос. . .
Вдруг тёлка: "My - у!" за ёлкой. . .
И Славку ждал сюрприз --
Увидел: к носу тёлки
Прилип осенний лист!
Мальчишка крикнул: "Осень
На тёлкином носу!!!
Сниму я листик с носа
И маме отнесу!"
Е. Кай
-- Найдите в стихотворении фразеологизм. (Осень на носу. )
-- Объясните лексическое значение фразеологизма. (Признаки осени: похолодало. )
-- А как понял выражение осень на носу Славка?
-- Выполните задания.
-- Какие предложения по интонации вы записали? (Воскли - цательные и невосклицательные. )
-- А по цели высказывания? (Повествовательные и вопроси - тельные. )
-- Назовите обращения. (Тёмные леса, птичьи голоса. ) (Далее учащиеся читают по одному слову и называют часть речи. )
VI. Физкультминутка
VII. Закрепление изученного материала
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>