студёные ветры, и зима загудит в трубу. Зачерствеет грязь на дороге, станет жёсткой, как камень. Лужицы промёрзнут до дна. Вся деревня заскучает. Таня будет сидеть дома и играть в куклы и на улицу не пойдёт.
По Л. Воронковой
-- Прочитайте. В каком времени стоят глаголы? Спишите, измените время глагола на настоящее.
Спала Маша в постельке и видела чудесный сон. Шла она будто ле - сом дремучим и видела: перед ней сидел старик Мороз-Иванович, седой-седой. Сидел он на ледяной лавочке да снежные комочки ел; когда голо - вой тряс, -- от волос иней сыпался, а когда дышал, - валил пар густой.
По В. Одоевскому
2. Фронтальная работа
-- Прочитайте. В каком времени стоят глаголы? Спишите, измените время глагола на будущее.
Вышел старик-годовик. Стал он махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем. Махнул старик-годовик первый раз -- и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз.
-- О чём идёт речь в сказке-загадке?
IV. Самоопределение к деятельности
(Работа в парах. )
-- Запишите по три глагола прошедшего времени мужского, женского и среднего рода.
-- Сформулируйте тему урока.
V. Работа по теме урока
1. Работа по учебнику
Упр. 219 (с. 123).
(Самостоятельное выполнение. Проверка. )
-- Прочитайте нераспространённые предложения.
-- Назовите род глаголов.
Упр. 220 (с. 123).
-- Прочитайте предложения.
-- По какому признаку можно узнать глаголы прошедшего времени? (По суффиксу -л-. )
-- Выполните задания.
-- Прочитайте предложения.
-- Назовите род глаголов и их окончания.
2. Выборочный диктант
-- Выпишите глаголы с приставками. Приставки выделите.
Вышли мы из леса на поляну и удивились. Сколько цветов! Они по - крыли ярким
Страницы: << < 291 | 292 | 293 | 294 | 295 > >>