Наша речь. Виды речи

нел, побежал, плетёт, полетели, нарисует, пригрела, споёт, появятся, рисует, читает, позвонит, съездит, стряхнул.
Прошедшее время -- то, что прошло:
"Вчера мы писали". "Солнце ушло".
Настоящее время приходит теперь:
"Мы пишем имя". "Бегает зверь".
Будущее время ещё не пришло:
"После уроков пойдём мы в кино".
-- Как определить время глагола?
-- На какие вопросы отвечают глаголы в настоящем времени?
-- На какие вопросы отвечают глаголы в прошедшем времени?
-- На какие вопросы отвечают глаголы в будущем времени?
-- Оцените свою работу на уроке.
IX. Подведение итогов урока
-- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
Домашнее задание
Упр. 199 (с. 113).
Тема: Времена глаголов. 2-е лицо глаголов
Цели: познакомить с написанием глаголов в форме 2-го лица единственного числа; формировать умение распознавать глаголы в прошедшем времени по суффиксу -л-.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
-- Прочитайте текст.
-- Кем был герой сказки, кем стал и кем будет?
-- Объясните написание слов с выделенными буквами.
-- Прочитайте глаголы и назовите их время.
III. Актуализация знаний
-- Прочитайте отрывки из произведений. Вспомните их на - звания и авторов. Определите время и число глаголов.
В семь часов он начал дело,
В десять сумка похудела,
А к двенадцати часам
Всё разнёс по адресам. (С. Я. Маршак "Почта". )
Дядю Стёпу уважают
Все, от взрослых до ребят,
Встретят -- взглядом провожают
И с улыбкой говорят:
-- Да-а! Людей такого роста
Встретить запросто не просто! (СВ. Михалков "Дядя Стёпа". )
Плачет девочка навзрыд,
А К