горевали буквы е, ё, ю, я. -- В этих сло - нах мы обозначаем по два звука: йэ, йо, йу, йа, но делаем это только с помощью твёрдого знака, который ставится перед нами после приста - вок, и мягкого знака, который ставится перед гласными е, ё, ю, я, и.
Ты же наших помощников потерял, и теперь все думают, что мы обозначаем только один звук: э, о, у, а, и читают сел, пю, сёмку, коля вместо съел, пью, съёмку, колья
Незнайкин очень смутился, покраснел. Он бережно взял знаки и по - ставил их на место. С тех пор он очень внимательно стал относиться к тем буквам, которые ничего не значат, но другим помогают.
2. Наблюдения над правописанием слов с разделительным твёр - дым знаком
-- Образуйте имена существительные с корнем -езд-, исполь - зуя приставки вы-, пере-, про-, за-, и запишите их. Пристав - ки выделите.
-- А теперь с этим же корнем образуйте слова, используя при - ставки с-, об-, в-, под-, и запишите их. Приставки выделите.
-- Почему в этих словах вы написали разделительный твёрдый знак?
-- На какие буквы заканчиваются приставки?
-- Образуйте слова при помощи приставок от корней -ёж-, -ед-, -ясн- и запишите их. (Съёжился, съедобный, объяснить. )
-- Перед какими гласными пишется разделительный твёрдый знак?
2. Работа по учебнику
Упр. 264 (с. 134).
(Самостоятельное выполнение. Проверка. )
-- Назовите приставки в словах. На какие буквы заканчива - ются приставки?
-- После каких приставок пишется разделительный твёрдый знак? (После приставок, которые оканчиваются на согласный. )
-- Перед какими буквами он стоит?
-- Прочитайте ниже сведения о языке.
-- Когда пишется разделительный твёрдый знак?
-- Прочитайте правило ещё раз. Закройте учебники и расска - жите правило соседу по парте.
Страницы: << < 161 | 162 | 163 | 164 | 165 > >>