егурочку. По преданию, Снегурочка родилась в Дремучем лесу -- дочь Мороза и Весны. Одета она в длинное белое пальто, украшенное узорами, светлые варежки и шапку. Руки разведены, голова повёрнута вправо, сзади видны следы. Всё это создаёт впечатление, что Снегурочка только что вышла к зрителю и озирается по сторонам.
Снегурочка отражает идеал красоты, она -- олицетворение "чистой заснеженной России", природа повторяет настроение героини: незнакомый лес, мрачное, но лунное небо и искрящийся снег. И фигура Снегурочки освещается от этого снега.
Для написания картины художник использует холодную гам - му цветов - белые, серые и голубые оттенки, что подчёркивает таинственность и сказочность изображения.
-- Какое впечатление производит на вас картина В. М. Васнецова?
-- Что в ней особенно красиво?
(Далее беседа по вопросам упр. 238 (с. 123). )
V. Физкультминутка
VI. Продолжение работы по теме урока
1. Составление плана
-- Сколько частей должно быть в сочинении? Какие это ча - сти? (Три: вступление, основная часть, заключение. )
Примерный план
1. Снегурочка.
2. Цвет и настроение картины.
3. Моё отношение к картине.
2. Работа над сочинением
(Учащиеся пишут сочинение по плану. Проверка. Учащиеся читают свои сочинения. )
VII. Рефлексия
-- Оцените свою работу на уроке.
VIII. Подведение итогов урока
-- Чьё сочинение вам больше всего понравилось?
Домашнее задание
Подготовиться к контрольному диктанту.
Тема: Контрольный диктант по теме "Правописание корней слов"
Цель: проверить усвоение правил написания слов с изучен - ными орфограммами.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Работа по теме урока
Снеговик
Стоит чудесный зимний день. Пад
Страницы: << < 146 | 147 | 148 | 149 | 150 > >>