щихся.
"А теперь давайте поговорим о нашем районе в настоящем. Для этого составим рассказ на тему "Жизнь замечательного района". Рассказ должен будет состоять из 8 предложений. Для составления рассказа вам необходимо вставить пропуски в готовый шаблон. На заполнение шаблона дается 5 минут. Каждый правильно заполненный пропуск- это один балл".
После выполнения рассказа учащиеся читают его и ставят баллы. Максимальное количество баллов 8.
Ребята, а теперь давайте порассуждаем о будущем нашего района. Для этого каждая группа выполняет мини-проект. На разработку мини-проекта дается 10 минут, на защиту у каждой группы 2 минуты.
Группа "Красные" будет у нас "архитекторы". Ваша задача подумать о том, какие объекты социально-культурной сферы могут быть построены для людей в нашем районе и где они будут размещены. Необходимо разместить изображения на магнитную доску напротив места, которое указано, и пояснить значение данных объектов. 5 мест на выбор: поселок ГЭС, Спартановка, поселок Водстрой, поселок Селезневка, поселок Латошинка". Учащимся даются объекты на выбор. Размещая объекты, они свой выбор поясняют.
Группа "Оранжевые" "активисты класса". Задание придумать гражданско-патриотическую акцию, в которой могли бы принять участие вместе с классным руководителем и родителями. Защиту необходимо построить в виде диалога, где участвует классный руководитель и учащиеся.
Группа "Желтые" "волонтеры победы" придумать план проведения массовых мероприятий, посвященных празднованию 75 годовщины победы в Великой Отечественной войне. На основной доске разместить название мероприятия, время и краткое содержание (5-6 главных мероприятий).
Группа "Зеленые" "эк
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>